由河北平面设计联盟和乐模商城共同组织发起的2017河北省大学生创意节历时近一个月，得到了社会各界的广泛关注与支持，37所高校、1532名学生参与，共计1721幅作品，在河北地域掀起了一波文化创意的高潮，省内数十家媒体进行了跟踪报道，在此我们邀请到了部分获奖选手、优秀指导教师及专业设计师来一起聊聊有关创意的那些事。
张帆
二等奖获得者
河北科技大学
1.为什么当时会选择这个角度进行创作?
张：中国汉字，中国书法都是中国所特有，代表中国的文化，所以当时选择用‘燕赵’的书法形式表现，再加以手绘拼接的表现手法使作品更有趣味性，变得个性有创意，让更多是人了解河北的文化。
2.作品十分达到预期效果，还有什么需要进一步完善?
张：很庆幸最后的效果比较满意，和自己预想的差距不大，有点遗憾的是，上下拼接没有达到完美。
3.谈谈你学习设计的有益心得？？
张：在我学习设计的过程中放在首位的是，积累，平时要多看网站优秀的设计作品，锻炼自己的眼界，是做好设计的第一步，其次是一定要有自己所擅长的，发挥特长，软件虽然重要但不是最重要的想法创意，是第一。
4.对本次创意节的看法？？
张：这次创意节很好的宣扬中国和河北的文化，可以让更多的人了解河北的魅力，本次大赛对于我们大学生是一个非常好的机会，让我们多了经验，也可以为自己的家乡出一份力。
吕艺+郭小凡+吴尚迪
二等奖获得者
河北大学
1.为什么当时会选择这个角度进行创作?
答：因为燕赵有很深的历史文化背景，我们想从不同的方面去展示燕赵的风土人情。从古今的民族文化，自然风光，包括现代科技成就和未来的期许这几个角度加以概括，最后总结出了三个点——大美燕赵，诗意太行，筑梦河北。
2.作品十分达到预期效果，还有什么需要进一步完善?
答：作品完成后，从整体来看达到了我们预期的效果，因为我们的是小组作品，在构思，设计和完成制作的过程中，每一个人都参与其中并且有不同的分工，大家在思维碰撞和各取所长的同时，可以不断地完善我们的作品。随后我们又反复思考了我们的作品，大家认为还有一些小细节是可以再进一步完善的，在以后的设计中，可以从系列性，和色彩搭配上再多进行推敲，带给大家更好的视觉呈现。
3.谈谈你学习设计的有益心得？？
答：任何东西想学好都不容易，尤其是设计不仅是要软件熟练，更重要是审美的提升。我们认为学好设计首先是要开阔自己的思维，要有活跃的思维，不断地去看一些新鲜的事物，美的事物。第二，要紧跟时代的步伐，不断吸取新的创意点。学会总结，学会创新。总结前人的知识，总结老师的经验。第三就是学会收集，在你浏览网页或者看到自己认为好的作品是，要学会收集，平时看一看，翻一翻，可能就会带给你灵感。灵感的触发是有一定的根据，这一切来源于一种积累。第四，学会享受学习设计。学习的过程充满挑战，也充满乐趣。第五，就是要掌握illustrator、photoshop，CorelDRAW、Indsign等软件的使用。平面设计师不是绘图员，也不是图片编辑。掌握必要的相关软件的使用是必须的。一个设计师如果只有好的创意，自己却不能将自己的创意点完美的表现出来也是不可以的。所以，反复的训练和练习，才能为以后的创作打下坚实的基础。
贾一凡
三等奖获得者
河北地质大学
1.为什么当时会选择这个角度进行创作?
贾：因为我本身是就是河北人，对河北的文化也有一定的了解。运用河北的美食、河北的建筑、河北的传统艺术与家乡话相结合创作了这次海报。彰显了河北各方面的特色，也体现了我对家乡的热爱。
2.作品十分达到预期效果，还有什么需要进一步完善?
贾：因为我本身是就是河北人，对河北的文化也有一定的了解。运用河北的美食、河北的建筑、河北的传统艺术与家乡话相结合创作了这次海报。彰显了河北各方面的特色，也体现了我对家乡的热爱。
3.谈谈你学习设计的有益心得？？
贾：我不断学习的正是我热爱的，设计源于生活，设计使我善于发现身边的美好，让我有了团队协作的意识、懂得了多与人沟通的重要性。做设计需要的不仅是天马行空的想象力，还需要特别的耐心，要不断提高自己的审美能力。设计并不是一朝一夕就可以做得很好，就像一个人的智慧和阅历，要不断积累，多学、多练、多看。
4.对本次创意节的看法？？
贾：很感谢平行计和乐模商城为我们搭建了这么好的展示自我的平台，不仅展示燕赵大地的璀璨文化，还加强了各个高校艺术设计专业之间的交流，更是对我们大学生的一种认可和鼓励，希望这样的创意活动越来越多。
张鲁
三等奖获得者
邯郸学院
1.为什么当时会选择这个角度进行创作?
张：随着现今社会的发展。微信、公众号等一系列的新媒介成为了当今社会的主流。而新媒介宣传的主要方式就是二维码，一个好的有创意的二维码不仅仅能引起人们的关注，更能在人们心里留下深刻的印象。
2.作品十分达到预期效果，还有什么需要进一步完善?
张：个人觉得设计包涵最多的是趣味性和专业性。趣味性让我更加喜欢去做设计，一些好玩的、有趣的。专业性让我对设计充满了向往，了解越多，越发现自己懂的太少。
3.谈谈你学习设计的有益心得？？
张：对于现在的我来说达到了。作品的内涵方面还有很多需要完善，比如成语本身的含义与二维码创意结合上还不够密切。
张涛
三等奖获得者
河北师范大学
1.为什么当时会选择这个角度进行创作?
张：就个人而言，可能2022年的冬奥会是目前最激动人心的事情了，我对滑雪本身也比较感兴趣，所以此次比赛中在众多河北省的特色元素符号中我选择了与滑雪相关的设计元素。
2.作品十分达到预期效果，还有什么需要进一步完善?
张：作品本身并没有完全达到理想的效果来呈现内心的想法，期望中画面的元素应该有材质上的变化与趣味。
3.谈谈你学习设计的有益心得？？
张：任何事情都需要脚踏实地的学习、体会，设计亦如此，很多时候我们过多的看重设计的动手能力，但值得注意的是设计方面的理论知识至关重要，除此之外，在生活当中留心观察，也是我们学习设计的良好渠道。只要用心，设计无处不在。
4.对本次创意节的看法？？
张：现场公布奖项的方式还是很吸引人的，对于参与比赛或者是获奖的同学是否可以有机会与老师和设计师们成立一个交流的平台，分享一些心得体会，多多交流。
刘维尚
燕山大学视觉传达系主任
1.您在本次指导中的简单体会?
刘：本次比赛活动的特点是时间短、主题明确，这就需要快速反应，其实大部分作品也都是在课程上已经完成了一部分，后来接到通知后学生根据活动安排读懂要求，然后再进行创作，就会收到较好的效果。功夫要下在平常，其中一位获奖同学的作品就是暑期培训时期做的训练，经过后期提升得到的。
2.您认为传统文化话题学生还感兴趣吗？如何引导?
刘：传统文化这个话题其实不是学生关心不关心的问题，而是如何引导学生的问题，燕山大学视觉传达设计一直遵循“以传统设计实务、新媒体创意、文化创意产业（产品）创意”为特色的专业方向发展体系，秉承“一手拥抱现代、一手拥抱传统”的教学理念；传统的设计课程及跨界研究思维与方法是贯穿始终。
3.应该如何协调比赛和专业课程的关系？
刘：课程的作用是培养全面的设计思维及应用能力，核心是培养一种解决问题的能力；比赛的目的是检验设计教学的一个内容，但不是全部的，因为未来的设计更多是需要去解决问题，所以课程体系的一部分必须是比赛，但是最终还是需要与社会项目接轨，解决具体问题。
4.对本次创意节活动的看法和建议？
刘：本次创意节组织的非常好，感谢主办单位及各兄弟院校积极地发动和配合，也感谢荣誉品牌团队的协调组织，河北在京津两大直辖市下一直没有设计发声的机会，本届活动就是为河北的设计英才提供了一个很好的平台。
苗苹
河北软件职业技术学院副教授
